滴灌施肥技術促進水肥一體化

　　滴灌和滴灌施肥交替使用引起滴頭堵塞台中通馬桶的主要有物理、化學和生物堵塞3種方式，可通過過濾、選用水溶性肥料和清洗等方式解決。研究結果表明，徑向和垂直濕潤距離隨灌水量的增加呈冪函數關系增加；灌水量相同時，隨灌水器流量的增大，灌水器周圍的土壤含水率增加，垂直濕潤距離減小，而徑向濕潤距離變化不大；灌水器流量一定時，垂直濕潤距離隨灌水量的增大而明顯增加。對氮素分布的測試結果表明，硝態氮在濕潤體邊界存在累積現像；銨態氮在灌水器附近出現濃度高峰，且銨態氮集中在灌水器周圍15cm範圍內。滴灌施肥灌溉系統運行方式對硝態氮在土壤中的分布影響明顯，建議最初用灌水施肥總時間的1/4灌水，再用1/2台中抽水肥時間施肥，最後用1/4時間衝洗管道的運行方式，以便將施入土壤的氮素最大限度地保留在作物根區內，氮素在土壤中分布最均勻，且不容易產生硝態氮淋失。

　　強化技術培訓，增強農戶科技意識由於滴灌施肥屬於新技術，講究少灌勤灌，和傳統灌水方式相比差別較大，各種作物應何時灌水，1次灌多長時間，如何滴灌施肥，農民不能立刻完全理解和准確掌握操作要領。要組織不同形式、不同層次的滴灌施肥技術培訓，傳授滴灌知識，培養技術力量，注意對用戶的技術培訓和指導，制定管理制度和運行操作規程，讓農民和合作社技術干部懂得如何安裝、維護和管理運行滴灌施肥工程，使之長期高效發揮效益，以促進水肥一體化技術的健康發展。

　　近年來，示範推廣模式呈現多樣化趨勢，主要有專家大院、科技小院、田家學校和科技特派員等模式。要促進滴灌施肥工程技術的進一步發展，建議采取“政府+高等院校+科研單位+企業”四位一體的解決模式，政府牽頭，完善農田灌溉基礎設施建設，高等院校+科研單位+企業在基層共同建立科技小院，台中通水管派駐研究生，進駐農業生產第一線，高等院校和當地科研單位開展技術研究工作，為滴灌施肥技術的推廣應用提供技術支持，並以科技小院為平台，舉辦農民田間學校，開展農民培訓，提高農民科技意識，傳播科技知識，培養技術骨干。企業結合自己的研發，通過科技小院對物化的技術產品進行展示，使科研和成果轉化無縫對接，廣大農戶直接受益，從而實現科技增益的最大化。